(1)安全,易觀察
分隔空間的柜子宜采用鏤空的架子,并且不可超過幼兒的身高,除了使教師容易觀察和監(jiān)督外,也方便幼兒的取拿和放置。
(2)真實(shí),能自理
為了讓孩子能自我學(xué)習(xí),兒童之家必須是一個(gè)真實(shí)的環(huán)境,每一樣?xùn)|西都是真實(shí)可用的,并且以幼兒的視線所及、雙手可取的陳列為方針。
(3)秩序、宜變化
秩序,并不只是讓每樣?xùn)|西都有條不紊。而是更進(jìn)一步地指陳設(shè)的順序,都考量過小孩的接受程度、需要以及使用、歸選是否能夠方便而言。
教具的陳列應(yīng)具結(jié)構(gòu)性和秩序性,宜遵守“由左到右,由上至下,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由具體到抽象”的原則。但決不可僵化不通,必須以觀察兒童的內(nèi)在需求和身心發(fā)展做為陳列教具的依據(jù)。另外,保持環(huán)境中的秩序固然重要,但環(huán)境是具生命的、當(dāng)動(dòng)態(tài)的,決不要僵化對(duì)秩序的要求,使環(huán)境成為動(dòng)態(tài)的陳列室。
(4)簡(jiǎn)潔、溫馨
兒童之家的布置以簡(jiǎn)為尚,不需太過講究,只要色調(diào)明亮、環(huán)境整潔,墻壁以圖書,桌面擺瓶鮮花,就能散發(fā)出溫馨的氣氛,使孩子樂于置身其中,進(jìn)而萌發(fā)維護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
如果環(huán)境的設(shè)備、布置皆規(guī)劃妥善,完美陳列,孩子卻沒有自由選擇工作和反覆練習(xí)的機(jī)會(huì),則所有費(fèi)盡心思的設(shè)計(jì),便一切歸零。因此,自由與開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,是兒童之家不可或缺的環(huán)境構(gòu)成要素之一。歡迎訪問本
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