捷登小學(xué),初中,高中 一對一輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)-捷登教育
一、 成績提升，你是否還存在以下問題？
苦學(xué)無效：平時學(xué)習(xí)刻苦，不見成績提分，甚至下降
知識漏洞：上學(xué)期學(xué)科知識點(diǎn)還存在很多漏洞，與新學(xué)期知識關(guān)聯(lián)度高，影響成績提升
進(jìn)步緩慢：提分緩慢，知識運(yùn)用能力欠缺，體現(xiàn)學(xué)科數(shù)學(xué)、函數(shù)、集合、物理、英語語法用語等
眼高手低：課堂能聽懂、課后做題無思路，學(xué)習(xí)抓不住重點(diǎn)，不善于思考，沒有明確學(xué)習(xí)計劃
自暴自棄：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，出現(xiàn)放棄心理，在努力也考不上大學(xué)
考試焦慮：知識難度增加，心理壓力大
捷登1對1名師，定制專項輔導(dǎo)方案，針對不同學(xué)員問題及需求，因材施教，清除學(xué)科漏洞，提升弱勢學(xué)科，吃透學(xué)期知識重難點(diǎn)！
二、同樣是1對1專屬輔導(dǎo)方案，捷登教育卻能創(chuàng)造300%成績提升奇跡！
捷登學(xué)員高效提升方案=1對1專屬教學(xué)方案+10對1前后期服務(wù)跟蹤測評+課后痕跡化教學(xué)管理
以學(xué)員為核心、以科學(xué)PASD測評系統(tǒng)為基準(zhǔn)、以省重點(diǎn)名師為依托
利用本土強(qiáng)大教學(xué)資源、信息渠道優(yōu)勢
針對學(xué)生知識漏洞；學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生知識體系構(gòu)架；學(xué)生學(xué)科年級特點(diǎn)；學(xué)生心理因素、個性特點(diǎn)
打造專屬提升方案
從而使教學(xué)更具系統(tǒng)性、高效性、針對性、快速性、目標(biāo)性
三、捷登軟實力+硬設(shè)施，打造一流成績提升效果：
1、十余年教考資源研究沉淀及信息資源庫
2、覆蓋9個年級的各個學(xué)科輔導(dǎo)，重點(diǎn)學(xué)校一線專兼職老師
3、
河南省本土首家教學(xué)研究院，專職負(fù)責(zé)捷登講義編撰
4、精確的教考信息分析
5、精準(zhǔn)把握學(xué)生知識漏洞
6、精細(xì)化前后期教學(xué)管理
四、捷登11年口碑印證，源自學(xué)員不斷攀升的成績！
示范性重點(diǎn)高中升學(xué)率65%以上
重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率70%以上
重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率40%以上
本院校錄取率70%以上
五、捷登優(yōu)秀教師，助你高效提升！
捷登數(shù)學(xué)名師：韓東辰
職稱：高級教師
教學(xué)特點(diǎn)：因材施教，善于與學(xué)生溝通，快速掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，從而選擇相應(yīng)的教學(xué)模式。授課時，注重知識框架的梳理，使用的模塊教學(xué)方式易于學(xué)生把握知識特點(diǎn)和選擇做題思路，同時能夠依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)把復(fù)雜的問題簡單化，深入淺出。
捷登英語名師：李紅
職稱：高級教師
教學(xué)特點(diǎn)：善于在很短的時間內(nèi)，掌握學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的個性，制定適合學(xué)生本身的教學(xué)計劃，在教學(xué)計劃的實施中，游刃有余地抓住學(xué)生的心理特征，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并通過發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，收獲成功的喜悅。
六、一對一快速提升學(xué)員：
姓名：張同學(xué)
年級：高二
學(xué)校：24中
輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)
輔導(dǎo)時間：4個月
成績：60分——96分
1對1精輔：通過一段時間的輔導(dǎo)，張黎同學(xué)上課狀態(tài)不錯，因為基礎(chǔ)偏差，所以接受新知識有點(diǎn)慢。在捷登復(fù)習(xí)的一段時間內(nèi)，老師針對其情況進(jìn)行了有效的學(xué)習(xí)監(jiān)督和輔導(dǎo)，張同學(xué)夯實了學(xué)科基礎(chǔ)知識，有了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，同時養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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